第21章 教育 (第1/4页)

    各部门的汇报，不一定非要讲究快，也有的部门并没有去争这个先。

    这其中就包括教育部门和经管部门。

    这其实也是杨杰非常关注的部门之一。

    在经历了第一天的汇报轰炸后，第二天，又有几个部门提交了工作汇报。

    其中上午杨杰主要会见的，就是教育部长。

    其实教育部门虽然值得杨杰关注，但其实教育部真的是这些部门中最轻松的一批部门之一了。

    除开新占领的绿洲外，包括西河在内，系统赠送的城镇，一律都是有学校的。

    更何况在基地绿洲群里，除了有小学中学大学，还有更高的学习机构。甚至还有师范大学。

    对于教育部长金为开来说，这样的开局真是好的不能再好了！

    当别的部长还在为各种各样的难题绞尽脑汁的时候，金为开就已经召集了各个学科，各个年龄段的老师，开始进行调研。

    可以说，因为这样的基础。

    教育部先期就走在其他部门的前面。

    系统内的城市，只要把各级政府的教育部门按照层级组建起来，就算完工，可以完全正常的进行运转。

    所以目前主要的工作重点，就在那些新占领的领土上了。

    金为开的计划，在杨杰看来，就突出一个字:实在。

    他将教育计划分成了两个部分，成人教育和孩童教育。

    在他的计划中，每一个村子，都需要分配最少两个老师，这主要以人口来分配。更多人口的村庄，就会按照比例增加老师。

    成人教育的最终目标，是教会他们至少认识三