第14章 兴学 (第3/6页)

何杨确定要办学后，便亲自开始编写。

    语文课本，何杨按照后世小学一年级到三年级的教材统一进行编写，其内容涵盖了拼音、常用字、阅读理解、诗词等内容。

    数学课本，讲阿拉伯数字的用法以及“加、减、乘、除”基本算术规则、勾股定理、一元二次方程等内容。

    自然就比较实在了，将通俗易懂的科学现象，比如植物光合作用，气体燃烧试验等知识进行科普。

    思想品德方面，则是结合村子的一些规定，提倡大家讲卫生、懂卫生、爱国、敬业等内容。

    体育教育，除开常规的体育锻炼，何杨加入了准军事训练内容，即列队，站军姿，走正步等内容。

    在编制教材的过程中，因何杨使用毛笔对着电脑进行抄录，无意中触发了书法技能。

    何杨使用能量将书法升为精通，在惊喜之余，回过头将前面抄的丑字全部撕毁。炫技般的，使用各种字体，抄录每篇内容。

    当然何杨编写的教材只有一份，在没有时间印刷的前提下。何杨准备让应聘的教书先生自行誊抄，也算是对他们的一次考核。

    有马车接送，面试的教书先生来得很快。

    在新建的学堂里，何杨见到了前来应聘的教书先生。

    “见过各位先生。”何杨拱手拜道。

    “见过公子！”一众先生也是拱手见礼。

    来的时候李铁已经和他们交代了，眼前这位面相俊朗之人，便是终南村的主事人，也是众人此后的东家。

    见过众人后，何杨让他们逐一自我介绍一番。

    只见一个中年人率先走出来自我介绍