糖霜的滋味（二） q s. (第1/6页)

    新的“小麻烦”不期而至。

    几天后，一封来自北海道地方教育补助办公室的公函送达。内容是通知：库坦民族文化共生学校申请的一笔用于购买基础教学用具（黑板、粉笔、纸张、简易课桌椅等）的补助金，因“申请材料中部分预算明细与地方最新颁布的《基础教育物资采购指导价格目录》存在部分条目价格差异，需重新核实报价来源并补充有效凭证”，而被暂时冻结发放。

    这笔钱数额不大，但对初创的库坦学校至关重要！没有黑板粉笔，如何上课？阿希莉帕看着公函上冰冷的措辞，一股熟悉的无力感涌上心头。预算明细是她和乌鲁克根据当地实际物价反复核算的，怎么可能有“价格差异”？她记得清清楚楚，提交前还特意核对了当时的指导价！

    她正感到烦躁，提笔想写信询问，尾形走了进来。他瞥了一眼桌上的公函，似乎立刻就明白了状况。

    “地方上的行政效率，有时候真是……”他拿起公函扫了一眼，语气带着一种见怪不怪的平静，甚至有点“同病相怜”的意味，“一份指导价格目录更新了，下面执行起来就手忙脚乱，总要卡一卡流程，显示存在感。”  他轻描淡写地将问题归结为官僚系统的低效和僵化，而非任何针对性的刁难。

    “正好，”他将公函折好，自然地收进自己袖中，动作流畅得像处理一件日常工作，“我明天要去道厅办点事，顺道去教育口那边问问。负责拨款审核的课长，以前打过交道，还算讲道理。这种因为价格目录更新导致的小问题，解释清楚，补个材料应该就能解决。”  他的承诺依旧清晰直接，带着一种“举手之劳”的可靠感。他再次扮演了那个能疏通关节、解决麻烦的角色，让阿希莉帕即将升起的怒