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    负责讲。反正剩下的内容也不难，课程就由各组负责，做个展示，计入期末成绩。”

    不就是在班里讲课当考核吗？需要代表学校水平？

    林熹在听见李长森想要让学生讲课作为考察内容的时候只当是他懒得讲了，而在他把陈现和自己分到一组的时候开始怀疑他是不是发现了什么，还是陈现去找他帮忙？

    她甚至开始考虑要不要和别的同学换组，然而李长森斩断了她的念头。

    “有些同学不要怪我没提醒你，别看着人家成绩好能力强就想着同组能省事，到时候要把贡献计入PPT展示，我就看谁是奔着同组同学厉害，想要偷懒，甚至偷偷换组的。我这里反正都有记录，你们想要讨个巧，”他喝了一口茶，接着斩钉截铁道，“呵呵，没门儿！”

    这还有谁敢跟她换组？

    一旦接受了是同组成员的现实，林熹就算再不想跟陈现碰面，也逃不掉小组讨论。

    之前的准备工作都还算简单，分工，记录，然后各自负责自己的板块，在下一次讨论的时候汇总。

    然而在讨论试讲人的时候，组内成员出现了分歧。

    他们两个班都是男生多，女生少，李长森在分组的时候还特意考虑了这个因素，本着男女搭配，干活儿不累的原则，按男女生比例分的组，并且特别提示，主讲人副讲人最好分别是一男一女。

    李长森的原话是：“有额外加分的哟。”

    主任您还卖萌呢？

    这不是闹呢么？

    林熹没有领会到李天王对于爱徒们人生大事的一片苦心，只知道熹熹现在心里苦得要死。

    偏偏他们组剩下四个成员，一个是除了讲鬼故事开