第1021章 让他们玩 (第3/4页)

乎还怕自己的问题回答得不够详细，还特地询问儿子有没有什么要帮忙的，他们是大人，经验多，想得肯定会更加周全。

    谁知道儿子十分薄情，用过就丢：“不用！大宝就让我问了这些问题，我还要回去领下一个任务呢。”

    不等当爹的回答，当儿子的已经撒腿跑得老远。

    对于朱狗娃、朱狗元等人来说，领任务做事情，这种活简直不要太熟了。

    之前朱八妹上课的时候，采用的就是这种“小组”活动，行动力杠杠的。

    这不，一天的功夫，大宝、二宝面前的纸上面就写满了数字。

    完了以后，他们也没有急着自己算，而是把各个小组叫过来，询问他们学“算术”了没有。

    在得知已经学了一些简单的以后，便给每组分配了任务，让他们帮忙做“统计”。或许有的字，朱狗娃他们还认不全，但他们认得出大宝、二宝标在数字前的符号，不同的符号跟不同的符号算在一起，写在最后面，便是“统计”。

    为了防止算错，每一个“符号”，也就是类别的计算，小组成员起码要算三遍，得到统一结果以后，才能算是真正的结果。

    若有不确定的，拿到大宝、二宝那里去“复核”。

    很快大宝、二宝他们就算清楚了村里一共有多少亩地，再跟朱七从里正、族长那里得到的统计数字进行核对，确定无误之后，减去已经堆好的堆肥，就知道现在全村还需要多少堆肥了。

    于是，孩子们领到了第二个任务：现在村里的堆肥组，他们一天能够堆多少挑堆肥？

    具体多少挑，大人们或许不太清楚，但一般来说，挖一个堆肥坑能够出几挑，多少还是有数的。